——記和小六年級心理健康課

2020年07月01日下午，應(yīng)瑤海區(qū)校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站的邀請，國家二級心理咨詢師，徽韻心理咨詢部主任胡君玲老師，來到和平小學(xué)，為學(xué)校兩個班級約100名六年級學(xué)生開展了一場主題為“遠離手機，我要健康成長”的專題心理講座。

隨著社會進步和科技發(fā)展，手機越來越成為我們工作、學(xué)習(xí)和生活必不可少的一部分。除了最基礎(chǔ)的通訊功能外，從交通出行到支付購物，再到查找信息進行工作和學(xué)習(xí)，及日常間隙的休閑娛樂，都離不開手機帶給我們的便利。胡老師在課堂上開玩笑說，出門人都可以不帶，但手機不能不帶。

六年級畢業(yè)班的孩子們正處于一個特殊而又關(guān)鍵的時期：學(xué)業(yè)上即將從小學(xué)進入中學(xué)，青春期將孩子們兒童與成年人的界限模糊，而分離也是孩子們不得不面對的一個課題，所有這些都加在這些孩子的肩上。所以今天課堂一開始，胡老師先用兩個小游戲，將孩子們暫時從這些煩惱和壓力上一開，用輕松和快樂的心情來迎接接下來的課堂。

事物兼具不同的特性，手機也是一樣。對于六年級的學(xué)生來說，手機既能促進孩子們開闊眼界、便利學(xué)習(xí)，同時維持良好的人際關(guān)系，也可能會讓孩子們被卷入網(wǎng)絡(luò)世界的洪流難以脫身，陷入其中無法自拔。既不可視其為洪水猛獸，也不能認為其全然五害，關(guān)鍵是要辯證的看待、正確的利用。胡老師利用課堂頭腦風(fēng)暴的辦法，讓同學(xué)們在短時間內(nèi)在紙上寫出手機的好處和壞處，然后再將有代表性的觀點在班級進行分享。分享的過程中我們驚奇的發(fā)現(xiàn)：眼前的這群孩子似乎早就不再是孩子了，他們正在成為一個成熟有獨立思考能力的人。對于手機的優(yōu)和劣，孩子們都有自己獨特的看法。而家長和老師需要做的是適當(dāng)引導(dǎo)，與孩子們協(xié)商進行手機的使用。

孩子們，前行的路上艱險很多、誘惑很多、不如意的事情更是一件接著一件，但只要心中有堅定的方向，就一定能夠到達自己想去的地方。徽韻心理衷心地希望每一個孩子都能健康成長，在自己的一片天空下發(fā)光發(fā)熱。

徽韻心理秉持“服務(wù)社會大眾，傳播心理健康”的理念為長期為中小學(xué)、高校、企事業(yè)單位開展各類團體心理活動，有需要請聯(lián)系徽韻心理培訓(xùn)部：0551-63511249  18856986493 王老師