2020年08月15日，徽韻心理2020年度第二期心理動力取向督導(dǎo)小組在中國心理學(xué)會注冊心理治療督導(dǎo)師（D-06-081），華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬精神衛(wèi)生中精神病學(xué)教授、主任醫(yī)師熊衛(wèi)老師的帶領(lǐng)下圓滿結(jié)束。

在座的小組成員中，有經(jīng)過一年共同學(xué)習(xí)的老學(xué)員，也有今年新加入的新學(xué)員。大家從各地來到這里聚在一起，既是一起學(xué)習(xí)，增益專業(yè)能力，更是老友相聚，一起成長，彼此支持。

在今天的督導(dǎo)中，小組成員與熊衛(wèi)教授一起，共同對4個個案進(jìn)行了交流和討論。這些個案有已經(jīng)完結(jié)也有還在繼續(xù)，有大學(xué)生也有住院的病人，有男性也有女性；咨詢師們在匯報個案的過程當(dāng)中似乎將這些來訪者一一帶到現(xiàn)場，與大家一起工作。

心理咨詢首先要保證的是來訪者的福祉，心理咨詢師應(yīng)該清楚的認(rèn)識自己的專業(yè)水平和能力，對于無法很好處理的來訪者和問題要及時止步；而自己也要不斷的學(xué)習(xí)，來面對日益變化的來訪者類型和問題。咨詢應(yīng)該以來訪者為中心，而咨詢師本身更像是一個工具，一個幫助來訪者探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、支持陪伴與其一同解決問題的工具。在今天的督導(dǎo)當(dāng)中我們看到，這樣的理念在實(shí)際當(dāng)中踐行的困難性——有些時候咨詢師會不自覺的卷入到來訪者的問題當(dāng)中去，在“我”與“你”的關(guān)系中一同迷失方向。而督導(dǎo)的作用正是用一個“他”的視角，來幫助咨詢師更好厘清方向，進(jìn)行下一步的工作。

每一次的分離都是下一次相聚的開始，每一次我們帶著更充實(shí)一點(diǎn)的自己離開，在下一次我們又帶著新的問題來解決，在這樣的過程當(dāng)中，成長就發(fā)生了。下次的督導(dǎo)，我們再會！