為進一步加強學校專職心理健康教育工作規(guī)范化，明確春季學期學生心理健康教育工作的重點任務(wù)和目標。經(jīng)研究，決定召開廬江縣2025年春季學校開學期間校園心理健康教育工作線上會議，會議圍繞教學經(jīng)驗分享、新學期重點工作部署及縣教體局工作要求展開，旨在進一步提升教學質(zhì)量，優(yōu)化學生心理輔導(dǎo)工作，推動教師專業(yè)發(fā)展。會議于2月13日下午以騰訊會議形式召開，廬江縣教體局安全科程愛武主任、徽韻心理總經(jīng)理孫超全及35名派駐專職心理健康教師參加會議。

首先，廬江縣教體局程主任通報了上學期縣局組織的全縣心理健康教育工作督查情況以及需要改進的工作建議。隨后開展教師經(jīng)驗交流，創(chuàng)新教學與心理輔導(dǎo)實踐。會上，四位優(yōu)秀教師代表分享了各自在教學與心理輔導(dǎo)工作中的先進經(jīng)驗。

廬江四中付老師從課堂管理和咨詢工作兩方面展開，重點強調(diào)了課堂紀律的重要性，并建議教師在日常教學與咨詢中加強與學校教師的溝通協(xié)作，確保學生咨詢資料的保密性與嚴肅性。

廬江崗灣小學武老師分享了課堂互動的心得，提出通過角色扮演、小組討論、結(jié)合生活案例等方式增強學生參與感，同時注重正向激勵與及時反饋。她還提醒教師尊重學生隱私，關(guān)注個體差異，定期跟進學生狀態(tài)。

萬山鎮(zhèn)明德小學郭老師結(jié)合自身經(jīng)驗，強調(diào)了與班主任溝通的重要性，并分享了處理自傷學生的案例。她提到，通過與家長、班主任及校長的聯(lián)動，制定了有效的危機干預(yù)方案，為類似情況提供了參考。

廬江實驗中學北區(qū)王老師從課程設(shè)計與心理輔導(dǎo)創(chuàng)新兩方面進行了分享。她提出，課程內(nèi)容應(yīng)結(jié)合學生實際需求，引入熱點話題與主題式教學，同時利用沙盤、OH卡等工具開展心理輔導(dǎo)。她還介紹了心理信箱的運作方式，強調(diào)信件存檔與規(guī)范回信流程的重要性。此外，她提到學校已開展考后焦慮廣播會，幫助學生調(diào)節(jié)考試壓力。

交流結(jié)束后，徽韻心理總經(jīng)理孫超全對2024年秋季學校工作進行了總結(jié)，并對新學期重點任務(wù)進行了部署：規(guī)范教師著裝，樹立良好職業(yè)形象；加強課程備課質(zhì)量，確保教學內(nèi)容系統(tǒng)化；嚴格學生心理測量流程，確保數(shù)據(jù)準確性與科學性。新學期重點任務(wù)：規(guī)范教學材料管理，包括課件內(nèi)容與月度考核注意事項。

最后，安全科程主任強調(diào)要求：一是各校要上好開學心理健康第一課，心理教師要積極對接班主任，了解親子矛盾沖突明顯的學生情況，并開展個案心理輔導(dǎo)；二是做好家校溝通，積極邀請部分家長走進咨詢室，共同參與孩子的心理健康教育，引導(dǎo)家長在教育孩子時，千萬不能簡單粗暴，而應(yīng)努力融洽與孩子的關(guān)系，以更科學、更溫和的方式陪伴孩子健康成長。

本次會議為全體教師提供了寶貴的經(jīng)驗交流平臺，明確了新學期的工作重點與方向。新學期將繼續(xù)以學生需求為核心，優(yōu)化教學與心理輔導(dǎo)工作，推動教師專業(yè)發(fā)展，為學生的全面成長保駕護航。

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